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[摘 要] 隨著我國兵役制度的改革,軍隊(duì)人員分為軍官、軍士、義務(wù)兵、文職人員四類。軍士是戰(zhàn)斗骨干和裝備操作維護(hù)骨干,是軍隊(duì)建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)骨干力量,軍士隊(duì)伍的職責(zé)使命、發(fā)展空間和地位作用發(fā)生了歷史性變化。定向培養(yǎng)軍士自2012年開展以來,已逐步成為軍士人才培養(yǎng)的重要途徑,加強(qiáng)定向培養(yǎng)軍士黨性教育,是深入貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想、堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的迫切需要,也是促進(jìn)我國軍隊(duì)人才健康持續(xù)發(fā)展、提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和軍士素質(zhì)的重要抓手,對(duì)于培養(yǎng)聽黨話、跟黨走的高質(zhì)量軍士隊(duì)伍具有重要意義。(剩余6620字)
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加強(qiáng)定向培養(yǎng)軍士生黨性教育策略研究
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