基于新文科建設(shè)的應(yīng)用型本科高校課堂教學(xué)改革探索

——以“管理學(xué)原理”課程為例

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［摘 要］ “管理學(xué)原理”作為一門具有較強(qiáng)實(shí)踐性的基礎(chǔ)課程，就其課程特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)而言，非常適合開(kāi)展靈活多樣的課堂教學(xué)改革。針對(duì)課程教學(xué)中存在的創(chuàng)新應(yīng)用不足、過(guò)程性考核偏低、思政教育不深入等問(wèn)題，以一線教師的視角，從課程“是什么、為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)得怎樣、怎樣更好”六方面分析了課堂教學(xué)改革的思路。（剩余6540字）