課程思政融入實(shí)踐教學(xué)的路徑探索

——以“海洋資源與工程導(dǎo)論”課程為例

［摘 要］ 以專業(yè)課程為載體，融入思政教育，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、思維、品格多層次、全方位育人的教學(xué)改革已經(jīng)成為一種必然趨勢(shì)。“海洋資源與工程導(dǎo)論”作為海洋資源開(kāi)發(fā)技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程后設(shè)置的專業(yè)先導(dǎo)課程，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的教育具有承前啟后的作用。在此背景下，從課程專業(yè)知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容中嘗試挖掘并融入海洋強(qiáng)國(guó)、科技興國(guó)、人海和諧發(fā)展等理念，并對(duì)思政教學(xué)模式進(jìn)行了探索，以期為“海洋資源與工程導(dǎo)論”課程思政建設(shè)提供參考。（剩余6720字）