智能制造工程線上線下融合教學模式優(yōu)化研究
——以“機械制造技術基礎”課程為例
［摘 要］ 基于智能制造工程專業(yè)教學數(shù)字化轉型要求，結合線上教學模式經(jīng)驗積累，以“機械制造技術基礎”課程為例，依托線上學習資源和師生互動平臺的快速發(fā)展，從課程教學內容全面線上數(shù)字化、增加線上線下融合學習交流、實現(xiàn)教學全流程數(shù)字化追蹤和引入線上線下多元評價體系四個方面出發(fā)，探索優(yōu)化線上線下融合教學模式，促進智能制造工程專業(yè)教學模式多元化和多樣化，為實現(xiàn)數(shù)字技術融入高等教育教學全流程提供科學指引。（剩余6931字）