如何在高校理工科專(zhuān)業(yè)課中融入思政元素

［摘 要］ 在高校理工科專(zhuān)業(yè)的課程體系中，專(zhuān)業(yè)課占比較大，通常專(zhuān)業(yè)課中強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)的傳授，與思想政治理論課和綜合素養(yǎng)課有較大的不同。在高校所有課程都要發(fā)揮思想政治作用的大背景下，如何在理工科專(zhuān)業(yè)課程中融入思政元素是當(dāng)前教育體系中非常重視的環(huán)節(jié)。通過(guò)剖析指導(dǎo)綱領(lǐng)，根據(jù)理工科專(zhuān)業(yè)課特點(diǎn)，深度挖掘理工科專(zhuān)業(yè)課的思政元素；結(jié)合專(zhuān)業(yè)課特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐和文獻(xiàn)分析，概括總結(jié)了高校理工科專(zhuān)業(yè)課融入思政元素的具體方式，并對(duì)教師提出具體要求。（剩余6615字）