應(yīng)用型本科院校商務(wù)英語課程教學(xué)改革及創(chuàng)新研究

［摘 要］ 就當(dāng)前來看，應(yīng)用型本科院校商務(wù)英語課程分為語言、職業(yè)能力、實踐應(yīng)用三大模塊，在具體教學(xué)中存在課程設(shè)計、教學(xué)方法、產(chǎn)教融合、師資力量、評價體系等方面的不足，為此，教師應(yīng)基于這五個方面創(chuàng)新改革思路，加快推進(jìn)商務(wù)英語課程教學(xué)改革與創(chuàng)新，明確定位、與時俱進(jìn)、產(chǎn)教融合，為學(xué)生提供全新的教學(xué)理念和方法，并建設(shè)“雙師型”教師隊伍，優(yōu)化評價考核，促進(jìn)大學(xué)生商務(wù)英語實踐應(yīng)用能力的綜合提升，以適應(yīng)新時代用人單位的需求。（剩余7010字）