科教融合視域下科研團(tuán)隊(duì)研究生培養(yǎng)模式探索

——以哈爾濱工程大學(xué)振動(dòng)噪聲控制科研團(tuán)隊(duì)為例

［摘 要］ 當(dāng)前，研究生是創(chuàng)新人才的重要組成部分，而研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升需要不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。以哈爾濱工程大學(xué)振動(dòng)噪聲控制科研團(tuán)隊(duì)的研究生人才培養(yǎng)實(shí)踐為例，從科研團(tuán)隊(duì)層面、科教深度融合視域探討了振動(dòng)噪聲控制方向研究生培養(yǎng)理念與模式。在提升教師師德師風(fēng)水準(zhǔn)的前提下，在人才培養(yǎng)過程中，充分圍繞團(tuán)隊(duì)從事的振動(dòng)噪聲控制研究方向、利用團(tuán)隊(duì)的科研平臺(tái)、依托重大科研任務(wù)，旨在培養(yǎng)研究生為國家、為行業(yè)做“頂天立地”研究的能力，形成了具有科研團(tuán)隊(duì)特色的振動(dòng)噪聲控制領(lǐng)域研究生培養(yǎng)模式。（剩余7212字）