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基于分組學習的研究生前沿課程教學模式探討與實踐

——以“人工智能安全與實踐”教學為例

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［摘 要］ 研究生教育是高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑，研究生教學是研究生培養(yǎng)過程的必備環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)研究生課程教學模式不能很好地適應新時代高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求，改革研究生教學模式勢在必行。就傳統(tǒng)研究生課程教學的現狀，提出了基于分組學習的研究生前沿課程教學方法，以“人工智能安全與實踐”課程為例，開展了教學模式的研究與實踐。（剩余6947字）

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