新工科背景下環(huán)境專業(yè)課程教學(xué)改革探討

——以“固體廢棄物處理與處置”課程為例

［摘 要］ 以工程教育認(rèn)證為契機(jī)，結(jié)合新工科建設(shè)理念，介紹了新工科背景下固廢處理技術(shù)對(duì)環(huán)保行業(yè)創(chuàng)新型、應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)的必要性。通過(guò)分析目前固體廢棄物處理與處置在專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要性及其在教學(xué)過(guò)程中面臨的問(wèn)題，探索“固體廢棄物處理與處置”課程教學(xué)改革。通過(guò)不斷完善課程體系、教材及考核評(píng)價(jià)機(jī)制，引入混合式教學(xué)方法和新的教育模式，對(duì)“固體廢棄物處理與處置”課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法等方面進(jìn)行了有益嘗試和改革，提高了學(xué)生解決實(shí)際固廢處理工程問(wèn)題的能力，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的環(huán)保復(fù)合型專業(yè)人才奠定了基礎(chǔ)。（剩余7174字）