工程教育認(rèn)證下計算機類課程思政頂層設(shè)計

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［摘 要］ 在全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)的背景下，以計算機類專業(yè)為例，探討在工程教育認(rèn)證視域下開展計算機類專業(yè)課程思政教學(xué)的可行性與必要性，從頂層方案設(shè)計、課程思政實施路徑、思政元素融入方法等方面進(jìn)行計算機類專業(yè)課程思政探索實踐，以案例式教學(xué)為載體、以唯物辯證法塑思維、以職業(yè)工匠精神強內(nèi)涵，把課程思政教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。（剩余5730字）