“農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)”課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

——以青海大學(xué)為例

［摘 要］ “農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)”是植物保護(hù)專業(yè)的一門核心課程。新農(nóng)科建設(shè)研討會從宏觀層面提出了面向新農(nóng)業(yè)、新鄉(xiāng)村、新農(nóng)民、新生態(tài)發(fā)展新農(nóng)科的“四個面向”新理念，因此，新時期對農(nóng)科類大學(xué)生的綜合素質(zhì)要求越來越高。通過探討新形勢下“農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)”課程教學(xué)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，從優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整考核方式等方面，對新形勢下“農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)”課程的教學(xué)進(jìn)行改革，保障教學(xué)質(zhì)量，以期建設(shè)更加符合當(dāng)前社會發(fā)展需求和滿足學(xué)生就業(yè)需要的核心課程，培養(yǎng)高素質(zhì)的植物保護(hù)專業(yè)人才。（剩余6920字）