中學(xué)數(shù)學(xué)在自然科學(xué)研究領(lǐng)域中的應(yīng)用

——以北京市自然科學(xué)基金項(xiàng)目為例

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［摘 要］ 數(shù)學(xué)是自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ)，在生產(chǎn)與生活實(shí)際中得到了廣泛應(yīng)用。培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，是利用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的第一步，但絕不是始于大學(xué)本科及以上學(xué)習(xí)階段?；诳蒲许?xiàng)目及相關(guān)研究?jī)?nèi)容，從數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)等方面具體剖析了中學(xué)數(shù)學(xué)在自然科學(xué)研究領(lǐng)域中的應(yīng)用，探討了如何引導(dǎo)學(xué)生感受“數(shù)學(xué)有用”及思考“數(shù)學(xué)怎么用”，并呈現(xiàn)了一些培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)的實(shí)踐探索，以期尋找可持續(xù)發(fā)展的保持學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略，力爭(zhēng)為一線數(shù)學(xué)教學(xué)提供有益參考。（剩余4453字）