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中加大學“遺傳學實驗”教學模式比較與分析

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[摘 要] “遺傳學實驗”旨在通過實驗手段加強理論課程中所學的基本原理和概念?;趯幽么蟀柌髮W和寧波大學“遺傳學實驗”教學概況的了解,通過比較分析國內(nèi)外大學在課程組織、實驗設計、教學方式和成績考核等方面的異同,總結加拿大大學在課程設計和實施中針對提高學生發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力方面的優(yōu)勢。旨在借鑒吸收國外大學在遺傳學實驗教學模式中的亮點,為我國高校遺傳學實驗教學改革提供思考。(剩余8695字)

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