以課程思政建設(shè)為牽引設(shè)計(jì)“生物化學(xué)”教學(xué)內(nèi)容

——以“酶催化特性”為典型案例楊　晶，申曉林

［摘 要］ 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)是落實(shí)價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”教學(xué)理念的重要環(huán)節(jié)。以“生物化學(xué)”中的“酶催化特性”教學(xué)為例，深度剖析知識體系內(nèi)涵，挖掘恰如其分的思政元素；延伸思想政治教育內(nèi)容，結(jié)合時(shí)事案例，提升分析問題、解決問題和知識運(yùn)用的綜合能力；并引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的發(fā)展觀和踐行社會主義核心價(jià)值觀。（剩余6675字）