“主線+底線”控制下的質(zhì)量保障體系建設(shè)教學探析

打開文本圖片集

［摘 要］ 在新工科背景下，針對高校質(zhì)量保障體系建設(shè)和發(fā)展問題，提出高校應牢牢抓住以學生為中心、面向產(chǎn)出的質(zhì)量保障體系“主線”建設(shè)，以及面向產(chǎn)出評價的質(zhì)量保障體系“底線”建設(shè)。從知定位、明目標、抓主干三方面闡述了“主線”建設(shè)的舉措，同時從課程評價、學生評價及持續(xù)改進三方面闡述了“底線”建設(shè)的思路。以期通過“主線+底線”雙線控制，營造質(zhì)量文化氛圍，有效推進高校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系運行，從而提升高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余7603字）