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建構(gòu)主義視角下中國文化課教學實踐與探索

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［摘 要］ 中國文化教育是來華留學生教育培養(yǎng)工作的重要組成部分，也是“講好中國故事、傳播好中國聲音”、推動中華文化國際傳播能力建設(shè)的重要抓手，但目前無論從教學方法還是從教學效果上看，都存在著很多不足。文章基于建構(gòu)主義學習理論，探討了中國文化課的教學特點、教學思路及課程體系構(gòu)建問題，分析了建構(gòu)主義學習理論對中國文化類課程體系建設(shè)的啟示，探討建立更為有效的中國文化課程教育體系，以期在做好專業(yè)人才培養(yǎng)的同時，加強中國文化教育，講好中國故事、傳播好中國聲音。（剩余7037字）

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