突發(fā)公共事件視角下課程思政的建設(shè)與實(shí)施

——基于會(huì)計(jì)專業(yè)課課程思政建設(shè)的研究

［摘 要］ 面對(duì)突發(fā)公共事件，每個(gè)人既是被保護(hù)對(duì)象又是參與應(yīng)對(duì)危機(jī)的力量，這過程中所蘊(yùn)含的巨大情感力量和民族精神并非一蹴而就，而是日常教育內(nèi)化的結(jié)果。以突發(fā)公共事件為背景，探討如何將課程思政與課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法相融合，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系始終，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以多種形式的教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)課程的教書育人作用，為應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件期間的價(jià)值引領(lǐng)和教育教學(xué)開展積累經(jīng)驗(yàn)。（剩余7107字）