“土木工程概論”“四度四性六結(jié)合”的教學(xué)模式研究

［摘 要］ “土木工程概論”作為土木工程專業(yè)的入門必修課，擔(dān)負著把完全外行的學(xué)生領(lǐng)入土木工程行業(yè)的大門，以及使學(xué)生了解土木、熱愛土木的重要使命，其教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)學(xué)生深刻理解如何對待土木工程“為什么學(xué)—學(xué)習(xí)什么—怎樣學(xué)習(xí)”。但隨著科技及社會的發(fā)展，“土木工程概論”課程的教學(xué)模式漸顯脫節(jié)，從重構(gòu)課程的定位作用入手，通過深入分析課程的內(nèi)容，結(jié)合課程的教學(xué)實踐及研究，提出“土木工程概論”“四度四性六結(jié)合”的教學(xué)模式，取得良好的教學(xué)效果。（剩余8937字）