淺談疫情下雨課堂在超聲診斷教學(xué)中的應(yīng)用

[摘 要] 突如其來的疫情，為教育領(lǐng)域帶來前所未有的挑戰(zhàn)。為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，做到停課不停學(xué)，將雨課堂教學(xué)引入超聲診斷學(xué)的教學(xué)中，取得了良好的教學(xué)效果。基于雨課堂這一新的教學(xué)模式，從雨課堂操作方法、課程教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)的變革、雨課堂結(jié)合PBL教學(xué)變化和開展線上課程考核四個(gè)方面進(jìn)行闡述，發(fā)現(xiàn)使用雨課堂教學(xué)可大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及積極性，并能主動(dòng)思考問題，積極尋找解決問題方法，從而明顯提升教學(xué)質(zhì)量，值得大家進(jìn)一步探索。（剩余7062字）