工科專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)中對(duì)課程思政的探索

——以“測(cè)量學(xué)”系列課程為例

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[摘 要] 課程思政既是提升人才德智體美勞綜合素質(zhì)的關(guān)鍵，也是新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展的新趨勢(shì)，對(duì)培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。以實(shí)踐性較強(qiáng)的“測(cè)量學(xué)”系列課程為例，該課程的實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中起到非常重要的作用，根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的參與性、互動(dòng)性、靈活性和探索性等特點(diǎn)，在實(shí)踐教學(xué)中開展課程思政建設(shè)，從深度、廣度、力度三個(gè)方面進(jìn)行改革與探索，起到了較好的育人效果。（剩余6180字）