護理本科生死亡態(tài)度及死亡教育現(xiàn)狀調查

打開文本圖片集

[摘 要] 了解護理本科生死亡態(tài)度及死亡教育現(xiàn)狀，為院校開展死亡教育提供依據(jù)，以幫助學生樹立科學的死亡觀。選取內(nèi)蒙古醫(yī)科大學200名護理本科生作為研究對象，對生命態(tài)度剖面圖量表、死亡態(tài)度描繪量表和死亡教育認知自評等進行了問卷調查，結果顯示：大一年級與大四年級護理本科生對生命態(tài)度、死亡態(tài)度和死亡教育認知情況的差異具有統(tǒng)計學意義（P

[關鍵詞] 死亡態(tài)度;死亡教育;護理本科生

[基金項目] 2021年度內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳教育科學規(guī)劃課題“‘糖尿病酮癥酸中毒病人的護理’虛擬仿真實驗教學平臺的構建”（NGJGH2021293）

[作者簡介] 妮 娜（1989—），女，內(nèi)蒙古錫林郭勒盟人（蒙古族），碩士，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學護理學院助教，主要從事護理教育和臨床護理研究;王嘉曼（1998—），女，內(nèi)蒙古呼和浩特人，學士，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學中醫(yī)學院科員，主要從事教學管理研究;任海燕（1968—），女，北京人，學士，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學護理學院教授，碩士生導師（通信作者），主要從事護理教育和護理管理研究。（剩余6154字）