基于案例驅動的航空航天專業(yè)課程思政實踐教學研究

——以“飛行器導航原理”為例

[摘 要] “飛行器導航原理”是航空航天相關專業(yè)本科生培養(yǎng)的一門重要專業(yè)課程，其教學過程不僅需要向學生傳授導航基礎理論，而且必須關注學生科研實踐及創(chuàng)新能力的培育，對學生思想意識和價值追求等進行潛移默化的影響。采用案例驅動的實踐教學方式對原有教學模式進行改進，在基礎理論知識教學的基礎上，強調進一步增強課程實踐環(huán)節(jié)、健全思政元素與專業(yè)知識的融合，使學生主動投入“飛行器導航原理”課程學以致用的實踐創(chuàng)新中，從而提升專業(yè)課程學習效果，激發(fā)學生對社會主義核心價值觀的自主認同感，為學生順利進入下一階段的學習工作和科學研究奠定堅實基礎。（剩余6461字）