新工科專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合的探索

——以食品類專業(yè)為例

[摘 要] 培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才是當(dāng)前高等教育的一個(gè)熱點(diǎn)議題。以食品類專業(yè)為例，分析了新工科建設(shè)對(duì)高校專業(yè)教育的影響、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合的意義，重點(diǎn)從更新教育理念、修訂培養(yǎng)方案、創(chuàng)新課程體系、改進(jìn)教學(xué)方式、加強(qiáng)師資建設(shè)、創(chuàng)建實(shí)踐綜合平臺(tái)等方面著手，充分利用校內(nèi)外教育教學(xué)資源，積極探索加強(qiáng)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合的培養(yǎng)路徑，以促進(jìn)工科專業(yè)教育教學(xué)改革和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余7226字）