國(guó)際化職業(yè)教育初探

——助力中國(guó)高鐵走向世界

[摘 要] 在“一帶一路”倡議下，結(jié)合學(xué)校鐵路辦學(xué)特色和專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，積極開展職業(yè)教育國(guó)際化，推進(jìn)與東盟國(guó)家合作辦學(xué)?？紤]到國(guó)際留學(xué)生實(shí)際及新冠肺炎疫情影響，積極探索職業(yè)教育國(guó)際化的教學(xué)機(jī)制與教學(xué)模式，深入推進(jìn)育人方式，多舉措培養(yǎng)跨國(guó)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，助力中國(guó)高鐵走向世界。在師資、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施、實(shí)訓(xùn)基地、職業(yè)技能鑒定、課題研究成果、教育信息、工學(xué)結(jié)合及合作辦學(xué)等方面，實(shí)現(xiàn)資源共享，提升東盟國(guó)家軌道交通職業(yè)教育的綜合實(shí)力，促進(jìn)東盟國(guó)家軌道交通發(fā)展。（剩余6945字）