課程思政視域下的英語專業(yè)學(xué)生思辨能力培養(yǎng)

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[摘 要] 我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)迫切需要能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新型外語人才，如何培養(yǎng)這樣的人才是關(guān)鍵問題。立足時(shí)代發(fā)展的需求，基于“課程思政”與“思辨能力”的內(nèi)涵和本質(zhì)特征，以具體的英語課程教學(xué)實(shí)踐為例，探索課程思政視域下英語專業(yè)學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)路徑和意義所在，強(qiáng)調(diào)對英語專業(yè)學(xué)生素質(zhì)、知識(shí)、能力綜合培養(yǎng)的重要性，使英語專業(yè)學(xué)生在國際交流中發(fā)揮積極作用，從而為高校英語專業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膰H化人才提供借鑒。（剩余6586字）