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[摘 要] 隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)的快速發(fā)展,進一步融合信息技術(shù)與教育教學(xué),改變了新時代高校教與學(xué)的教學(xué)模式?!碍h(huán)境學(xué)”課程是水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境工程本科專業(yè)基礎(chǔ)課。在以往的課堂教學(xué)中存在信息化資源缺乏、教和學(xué)方法單一、師生互動不足、重結(jié)果輕過程等問題,從而不能實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的目的。(剩余7286字)
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信息技術(shù)背景下“環(huán)境學(xué)”課程教學(xué)改革與創(chuàng)新
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