高校分校區(qū)新生適應(yīng)教育模式探究

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[摘 要] 分校區(qū)辦學是目前我國高校發(fā)展中普遍采用的一種模式，與國外相比歷史短、經(jīng)驗少，研究分校區(qū)辦學模式下的教育管理問題具有重要現(xiàn)實意義。新生適應(yīng)教育作為學生教育管理工作的首要環(huán)節(jié)，在分校區(qū)辦學模式下，面臨巨大的挑戰(zhàn)。在對分校區(qū)新生調(diào)研和座談的基礎(chǔ)上，分析分校區(qū)辦學過程中開展新生適應(yīng)教育存在的問題，探討成因，并就如何開展分校區(qū)大學新生適應(yīng)教育提出對策，對大一新生集中教學管理的分校區(qū)辦學模式下的教育管理工作具有較高的參考價值和指導(dǎo)意義。（剩余5432字）