以可雇傭性能力為核心的就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究

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[摘 要] 高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是高等學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要反映。結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，以可雇傭性能力為核心，從畢業(yè)生發(fā)展成長(zhǎng)度、高校對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)度、用人單位滿意度等方面，系統(tǒng)研究構(gòu)建就業(yè)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，探索構(gòu)建以可雇傭性能力為核心，從高校人才培養(yǎng)、畢業(yè)生和用人單位3個(gè)一級(jí)指標(biāo)維度，由15個(gè)二級(jí)指標(biāo)、40個(gè)三級(jí)指標(biāo)細(xì)分的就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，并進(jìn)行了初步賦值，為推動(dòng)招生培養(yǎng)就業(yè)聯(lián)動(dòng)，反饋人才培養(yǎng)質(zhì)量提供依據(jù)參考。（剩余5753字）