基于共情理念的“中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)”課程思政教學(xué)探索

[摘 要] 在專(zhuān)業(yè)課程中融入思想政治教育，實(shí)現(xiàn)課程思政教學(xué)具有時(shí)代必然性，同時(shí)也面臨一些問(wèn)題。將共情理念運(yùn)用到課程思想政治教育的“改革”“創(chuàng)新”工作中，有利于貫徹落實(shí)新時(shí)代“以人為本”教育理念。結(jié)合重大事件、社會(huì)熱點(diǎn)、情景模擬、經(jīng)典案例、科學(xué)創(chuàng)新、身邊故事，以及真實(shí)數(shù)據(jù)的共情方案，探討了“中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)”課程思政的思想政治教育元素的挖掘、課程設(shè)計(jì)與方法，以及教學(xué)評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議，以期有效推動(dòng)和優(yōu)化“中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)”課程思政的本科教學(xué)。（剩余7006字）