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[摘 要] 在腎內(nèi)科實(shí)習(xí)帶教過(guò)程中,眼科影像系統(tǒng)PACS的引入,提供了大量的原始圖片資料,為教師建立詳細(xì)的病例數(shù)據(jù)庫(kù)提供了更好的途徑,改進(jìn)了教師的實(shí)習(xí)教學(xué)方法,更利于學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)過(guò)程中教師與學(xué)生之間的互動(dòng)和交流,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,使學(xué)生對(duì)疾病有了更深入、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)與理解,更好地將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合,提高了教學(xué)效果,為學(xué)生從醫(yī)學(xué)生向臨床醫(yī)生過(guò)渡打下了夯實(shí)的基礎(chǔ),值得進(jìn)一步推廣與普及。(剩余6470字)
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眼科影像系統(tǒng)在腎內(nèi)科實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用
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