在生理學(xué)教學(xué)中引入中醫(yī)知識(shí)的實(shí)踐和探索

[摘 要] 目前在國(guó)內(nèi)大多數(shù)西醫(yī)院校的生理學(xué)教學(xué)過(guò)程中，很少提及中醫(yī)學(xué)關(guān)于人體生理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。在西醫(yī)院校的生理學(xué)教學(xué)中適當(dāng)引入中醫(yī)知識(shí)，不僅有利于醫(yī)學(xué)生中西互參，更全面的理解生命活動(dòng)規(guī)律，也有利于在專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行思想政治教育，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的民族自信和文化自信。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了一些具體的實(shí)施方案，包括在理論課上要著重指出中醫(yī)的科學(xué)性及中西醫(yī)的不同之處，在實(shí)驗(yàn)課上需要增加中醫(yī)實(shí)操練習(xí)，也對(duì)教學(xué)實(shí)踐中可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了分析。（剩余7028字）