基于N大學新生學業(yè)適應問題個案研究

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[摘 要] 學生質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。剛步入大學的新生面臨學習方式、人際關(guān)系、社會環(huán)境等變化的客觀問題，學業(yè)表現(xiàn)可以說是新生適應大學生活的晴雨表。通過對部分掛科學生進行半結(jié)構(gòu)式訪談，發(fā)現(xiàn)掛科學生的群體特征為：中學教育管理相對嚴格或母親陪讀，學生自我管理能力弱；父親在孩子成長過程中角色缺失；學生時間管理紊亂，沉迷于游戲追劇，運動鍛煉較少。（剩余5471字）