基于職業(yè)規(guī)劃的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)模式研究

[摘 要] 針對(duì)高校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中所面臨的問(wèn)題，以職業(yè)規(guī)劃為突破口，利用職業(yè)規(guī)劃教育激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維，為每一位學(xué)生提供指導(dǎo)性的職業(yè)規(guī)劃參考方向。對(duì)本科生畢業(yè)論文選題、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、質(zhì)量評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行了分析研究，通過(guò)建立師生檔案、提前培訓(xùn)、差異性創(chuàng)新培養(yǎng)等方式，對(duì)本科生學(xué)業(yè)方向進(jìn)行提前布局，針對(duì)性地增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和動(dòng)手實(shí)踐能力。（剩余7123字）