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普惠性民辦幼兒園教師專業(yè)成長探究

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摘   要：教師專業(yè)成長是促進學前教育高質量發(fā)展的重要一環(huán)。相比公辦幼兒園，普惠性民辦幼兒園教師會受到社會環(huán)境、所在園所專業(yè)培訓機制等多重因素的影響，出現(xiàn)專業(yè)發(fā)展滯后的問題。本文通過對普惠性民辦幼兒園教師的追蹤調查，發(fā)現(xiàn)良好的學習型文化氛圍、完善的教師培訓機制、幼兒園領頭人的專業(yè)化帶動，是促進普惠性民辦幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的可行性途徑。（剩余2748字）

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