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摘 要:為了更好地對標(biāo)師范專業(yè)認(rèn)證的相關(guān)要求,充分發(fā)揮小學(xué)教育的專業(yè)特性,教師應(yīng)在教學(xué)中積極呈現(xiàn)語文教材中的兒童文學(xué)作品,融入文化自信、職業(yè)認(rèn)同等思政元素,深入挖掘兒童文學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的素材,適當(dāng)補(bǔ)充兒童文學(xué)作品的教學(xué)設(shè)計,充分利用教育實(shí)踐豐富課堂教學(xué)資源,提升師范生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)。(剩余4296字)
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師范類專業(yè)認(rèn)證背景下兒童文學(xué)課程的開發(fā)
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