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師范類專業(yè)認證背景下兒童文學課程的開發(fā)

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摘   要：為了更好地對標師范專業(yè)認證的相關(guān)要求，充分發(fā)揮小學教育的專業(yè)特性，教師應(yīng)在教學中積極呈現(xiàn)語文教材中的兒童文學作品，融入文化自信、職業(yè)認同等思政元素，深入挖掘兒童文學領(lǐng)域相關(guān)的素材，適當補充兒童文學作品的教學設(shè)計，充分利用教育實踐豐富課堂教學資源，提升師范生的語文學科核心素養(yǎng)。（剩余4296字）

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