班級(jí)自主管理視域下初中小組合作模式的問題及對(duì)策

摘要：實(shí)踐表明，當(dāng)前初中小組合作模式仍存在分工不明確、合作形同虛設(shè)、認(rèn)識(shí)不充分、各組間存在惡性競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)價(jià)機(jī)制不健全、組員積極性差異明顯等問題。圍繞班級(jí)自主管理，為了培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性與自主性，須從構(gòu)建動(dòng)態(tài)組員調(diào)整機(jī)制、明晰小組合作行為要求、完善小組合作評(píng)價(jià)體系等方面進(jìn)行策略優(yōu)化。

關(guān)鍵詞：班級(jí)自主管理  初中  小組合作

引用格式：魏李飛.班級(jí)自主管理視域下初中小組合作模式的問題及對(duì)策[J].教學(xué)與管理，2022（01）：32-34.

隨著新一輪課程改革的逐步深入，小組合作模式日漸深入人心，已成為當(dāng)前初中班級(jí)管理的重要形式之一。（剩余4833字）