高職院校分層教學(xué)模式實踐探索

——以蘇州職業(yè)大學(xué)為例

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[摘 要]分層教學(xué)作為一種教學(xué)組織形式，是素質(zhì)教育、個性化教育和創(chuàng)新教育理念在課堂教學(xué)中的具體體現(xiàn)，遵循了“以人為本”的原則。在分析蘇州市職業(yè)大學(xué)生源結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，明確高職院校實施分層教學(xué)的必要性；通過梳理分層教學(xué)的理論沿革厘定分層教學(xué)的目的，從學(xué)校層面給出分層教學(xué)的實施策略；對近五年分層教學(xué)的實踐數(shù)據(jù)進行分析，提出改進措施；以分層教學(xué)的順利實施為目標(biāo)，給出了學(xué)校制度革新、師資保障、后勤服務(wù)到位等建議。（剩余4658字）