基于戲劇教學(xué)法的大學(xué)生心理健康教育模式創(chuàng)新研究

打開(kāi)文本圖片集

[摘 要]近年來(lái)，隨著大學(xué)生心理健康問(wèn)題日益突出，心理健康教育已成為高校教育的重要組成部分。然而，傳統(tǒng)的心理健康教育模式以講授為主，缺乏互動(dòng)性和實(shí)踐性，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)心理知識(shí)的深入理解。本研究針對(duì)這一現(xiàn)狀，提出了一種基于戲劇教學(xué)法的心理健康教育創(chuàng)新模式。該模式結(jié)合具身認(rèn)知理論，利用混合學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)角色扮演、情景模擬等戲劇元素，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和參與感。（剩余6735字）