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澳大利亞職前教師教學表現(xiàn)性評價工具研究

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[摘 要]為提高教師培養(yǎng)質量，澳大利亞引入教師表現(xiàn)性評價（TPA），用于評定職前教師的專業(yè)知識和實踐技能。目前有兩個評價工具在澳大利亞推行：畢業(yè)生表現(xiàn)性評定立足教學實踐中的每個教學周期，以螺旋上升的形式推動職前教師提高教學水平；畢業(yè)生教學能力評定立足整體教學實踐活動，從全局出發(fā)促進職前教師教學能力發(fā)展。（剩余9943字）

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