中小學(xué)心理健康教育協(xié)同育人體系構(gòu)建研究

摘   要：隨著社會(huì)的快速發(fā)展和變革，中小學(xué)生的心理健康問(wèn)題日益突出，成為教育領(lǐng)域的重要議題。中小學(xué)心理健康作為學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，需要得到足夠的重視與關(guān)注。在探究中小學(xué)心理健康教育提質(zhì)增效實(shí)踐模式中，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建基于家、校、社協(xié)同育人的“一體三翼”心理健康教育育人體系，充分發(fā)揮學(xué)校育人主體地位；強(qiáng)化家庭教育，拓展社會(huì)資源，助力學(xué)生心理健康成長(zhǎng)；優(yōu)化政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全制度保障體系，以保障中小學(xué)心理健康教育高效開展，共同促進(jìn)中小學(xué)生的心理健康發(fā)展。（剩余5089字）