中小學心理健康教育協(xié)同育人體系構(gòu)建研究

摘   要：隨著社會的快速發(fā)展和變革，中小學生的心理健康問題日益突出，成為教育領(lǐng)域的重要議題。中小學心理健康作為學生全面發(fā)展的重要組成部分，需要得到足夠的重視與關(guān)注。在探究中小學心理健康教育提質(zhì)增效實踐模式中，應當構(gòu)建基于家、校、社協(xié)同育人的“一體三翼”心理健康教育育人體系，充分發(fā)揮學校育人主體地位；強化家庭教育，拓展社會資源，助力學生心理健康成長；優(yōu)化政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全制度保障體系，以保障中小學心理健康教育高效開展，共同促進中小學生的心理健康發(fā)展。（剩余5089字）