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摘 要:新時代對美育提出了更高的要求,文物中蘊含著獨特的美育內(nèi)容和深厚的美育情感,是學校美育的有效補充。教師可利用文物中的美學內(nèi)容進行美育,通過挖掘文物背后的文化內(nèi)涵、傳統(tǒng)技藝、知識理論,結合文學、數(shù)學、化學、歷史、藝術等多學科進行實踐教學,以實現(xiàn)美育浸潤學生、美育浸潤教師、美育浸潤學校的目標。(剩余3760字)
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文物在跨學科教學中的美育研究
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