使命擔(dān)當(dāng)：從應(yīng)然之義到實踐歸宿

——談統(tǒng)編初中《道德與法治》之國情教育

摘要：《道德與法治》之國情教育的核心教育價值是培育青少年的使命擔(dān)當(dāng)。通過辨析式學(xué)習(xí)、啟發(fā)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)，培育使命擔(dān)當(dāng)之知、情、意、行。

關(guān)鍵詞：使命擔(dān)當(dāng);國情教育;初中道德與法治教學(xué)

中圖分類號：G631 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094（2022）01B-0034-05

“國情教育是使學(xué)生了解本國政治、經(jīng)濟、自然生態(tài)等方面的基本情況，從而激發(fā)其愛國熱情和報國使命感的教育。（剩余5692字）