溯源：在體驗(yàn)中形成數(shù)學(xué)眼光

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【摘 要】溯源式數(shù)學(xué)體驗(yàn)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)體驗(yàn)教學(xué)的模式之一，旨在較好地促進(jìn)數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在體驗(yàn)中形成數(shù)學(xué)的眼光?；趯λ菰词襟w驗(yàn)教學(xué)內(nèi)涵和要義的理解，教師可以向“生活源”“歷史源”和“學(xué)科源”進(jìn)行追溯，在生活情境聯(lián)系、文化歷史聯(lián)系、學(xué)科內(nèi)外知識聯(lián)系中開展初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的眼光。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)體驗(yàn)教學(xué)；溯源；教學(xué)模式；數(shù)學(xué)眼光

【中圖分類號】G633.6  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號】1005-6009（2024）27-0012-05

【作者簡介】1.諸士金，南京市鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心（南京，210009）初中數(shù)學(xué)教研員，高級教師，南京市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人；2.賈蕓蕓，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)行知分校（南京，210003）教師，高級教師；3.朱加佳，南京市第五十中學(xué)（南京，210003）教師，二級教師。（剩余5394字）