素養(yǎng)導(dǎo)向的大單元教學(xué)：內(nèi)涵、設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——以蘇科版物理“光學(xué)”教學(xué)為例

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【摘要】素養(yǎng)導(dǎo)向的大單元教學(xué)以學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)導(dǎo)向，圍繞學(xué)科大概念、大任務(wù)、大主題等統(tǒng)攝中心，將具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)化整合。其基本要素有：架構(gòu)大單元教學(xué)主題，確定大單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)大單元評(píng)價(jià)任務(wù)，構(gòu)建大單元學(xué)習(xí)過(guò)程，設(shè)計(jì)大單元進(jìn)階作業(yè)，評(píng)價(jià)反思大單元學(xué)習(xí)。與之相應(yīng)的有三條實(shí)施策略：對(duì)照課標(biāo)，提煉主題，規(guī)劃大單元教學(xué)架構(gòu)；基于學(xué)情，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，設(shè)計(jì)大單元學(xué)習(xí)過(guò)程；細(xì)化目標(biāo)，分課實(shí)施，推進(jìn)大單元教學(xué)實(shí)踐。（剩余3937字）