新課標(biāo)視域下的名著閱讀教學(xué)實(shí)施策略

【摘  要】如何在名著閱讀教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)的素養(yǎng)導(dǎo)向理念，是當(dāng)下名著閱讀教學(xué)亟需探討的話題。本文從名著閱讀的終極目標(biāo)入手，系統(tǒng)闡述了名著導(dǎo)讀的選點(diǎn)策略和實(shí)施策略，旨在明晰名著閱讀教學(xué)的具體實(shí)施策略。

【關(guān)鍵詞】新課標(biāo)理念；名著閱讀；實(shí)施策略

【作者介紹】余志明，江蘇省無錫市太湖格致中學(xué)（江蘇無錫，214125）副校長，正高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師，無錫市教育名家，江南大學(xué)碩士生導(dǎo)師

本文系江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究第十四期立項(xiàng)課題“基于學(xué)科融合的整本書立體化閱讀研究”（2021JY14-L84）的研究成果。（剩余4907字）