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依托信息技術(shù)的小學數(shù)學多元化教學研究

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隨著新課程改革的深入開展，新的教育理念和教學模式已經(jīng)逐步走向課堂。小學數(shù)學作為小學階段的重要科目，當前大多數(shù)教師依舊在教學中采用傳統(tǒng)單一的教學方式，學生只是盲目被動地接受知識，這容易讓學生逐漸失去對數(shù)學學習的興趣。而利用信息技術(shù)開展小學數(shù)學多元化教學，能夠有效激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂于參與到課堂活動中來。（剩余1461字）

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