成語(yǔ)故事在傳統(tǒng)文化教育中的多元化應(yīng)用

在中華五千年文明中，成語(yǔ)作為語(yǔ)言藝術(shù)的瑰寶，承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵。隨著時(shí)代的變遷，如何讓這些寶貴的文化遺產(chǎn)在當(dāng)代教育中煥發(fā)新的活力，成為教育者不斷探索的課題。

2023年，衡陽(yáng)市蒸湘區(qū)聯(lián)合中心學(xué)校（學(xué)校下轄3所小學(xué)：聯(lián)合小學(xué)、岳屏小學(xué)、蒸湘南路小學(xué)），申請(qǐng)了“傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)下的五育并舉實(shí)施模式探究”課題，并成立了課題研究組。（剩余1917字）