OBE理念在成年人教育混合制教學(xué)模式中的應(yīng)用研究

摘  要：成果導(dǎo)向教育理念（outcome-based education，OBE）作為一種側(cè)重于以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向的教育教學(xué)模式，通過利用成果導(dǎo)向的滲透作用、指導(dǎo)作用，能對學(xué)生基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)進(jìn)行明確與推動，進(jìn)而獲得理想的教育教學(xué)效果，隨著社會各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展的持續(xù)加快，成年人教育所扮演的角色也更加重要，同時(shí)國家對成年人教育教學(xué)的要求也更高，特別是強(qiáng)調(diào)需建立健全現(xiàn)代化成年人職業(yè)教育教學(xué)體系、構(gòu)建綜合國家教育教學(xué)制度體系、推動產(chǎn)教融合學(xué)校與企業(yè)“雙元”育人、構(gòu)建多元化辦學(xué)育人格局等相關(guān)主要措施。（剩余5453字）