醫(yī)科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的策略研究

摘  要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育融合是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)高等教育提出的新要求，在推動(dòng)高校教育革新、改善人才培養(yǎng)效果方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的號(hào)召下，醫(yī)科院校要多措并舉、勇于嘗試，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展，使醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐指導(dǎo)結(jié)合到一起，打造全新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模式。文章圍繞現(xiàn)階段醫(yī)科院校專業(yè)教育的時(shí)代訴求與發(fā)展特征，分析了醫(yī)科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的必要性、可行性以及現(xiàn)狀，提出了推動(dòng)兩者緊密融合的可行策略，以創(chuàng)設(shè)醫(yī)科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合發(fā)展的新態(tài)勢(shì)。（剩余5672字）