高中化學(xué)微課的設(shè)計(jì)研究

——以“電解池的探秘之旅”為例

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摘 要 微課作為一種新型信息化教學(xué)方式，因其具備時(shí)長短、內(nèi)容精簡、存儲(chǔ)空間小、生動(dòng)有趣等特點(diǎn)而廣受教師和學(xué)生的歡迎。將微課與高中化學(xué)教學(xué)相結(jié)合，可以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。對(duì)微課在高中化學(xué)教學(xué)過程中的作用進(jìn)行了探討，并以“電解池的探秘之旅”為例展示了微課設(shè)計(jì)的流程，旨在為高中化學(xué)微課的設(shè)計(jì)與開發(fā)提供參考。（剩余4343字）